嘉兴大学马克思绿化工程 广泽文化传播供应

思政理论课的课程定位需要从课程本身和任课教师两方面加以明确。思政理论课本身具有鲜明的意识形态属性，它既是高校落实立德树人任务的关键一环，承担着为党育人、为国育才的重要使命，同时也是广大学生群体学习并掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立远大理想和社会主义共同理想的关键课程。作为思政理论课教学工作的主要承担者，思政理论课教师理应有境界、有格局、有情怀，嘉兴大学马克思绿化工程，对马克思主义理论做到真学、真懂，嘉兴大学马克思绿化工程、真信、真用，上好思政理论课，嘉兴大学马克思绿化工程，当好学生成长的引路，我们要明确思政理论课“是什么”的课程定位。打造创新型“思政+”教育新模式，共谋开放大学马克思主义学院跨越式高质量发展的美好未来。嘉兴大学马克思绿化工程

马克思主义思想是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。拥有马克思主义科学理论指导，是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。重庆邮电大学副校长伍安春在致辞中表示，关于“开辟马克思主义中国化时代化新境界”和“健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态”的论述，为我们推动信息化时代马克思主义理论创新与传播明确了目标、指明了方向，希望与会学者通过学术交流汇聚思想智慧，为推进信息化时代马克思主义理论创新与传播建言献策。泰州综合马克思设计建成一个集马克思主义理论学习教育研究宣传、人才培养于一体的高水平马克思主义学院。

“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。”这一重要论断为我们思考和研究马克思主义理论学科的发展提供了根本遵循和行动指南。在新时代大力推进马克思主义理论学科建设，重在创新。创新是一个民族进步的灵魂和国家发展的动力。推进马克思主义理论学科建设的创新，强化辩证思维，必须树立辩证思维，真正学会运用马克思主义的世界观方法论，理性看、辩证办，从马克思主义理论学科的实际出发，分清工作主次，突出重点，遵循学科建设规律。通过精炼学科方向，彰显研究领域、突出理论研究重点、聚焦现实问题热点、抓住工作难点、解决发展痛点，全心全意全力聚力学科发展焦点，确保马克思主义理论学科建设的原色、底色、本色、亮色与特色更为鲜明。

马克思主义是关于无产阶级及其解放条件的学说，是关于现实的人及其历史发展的科学书记指出：“马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。”在人类思想史上，马克思主义的诞生犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响，马克思主义始终占据人类真理和道义的制高点。因此，“马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能动摇”。百年奋斗所取得的伟大成就，正是得益于有马克思主义作为其科学指导思想和强大理论武器。所以，守马克思主义之正，就是将马克思主义作为行动指南、理论武器，不偏航、不叛道。设计目标建成一个集马克思主义理论学习教育研究宣传、人才培养于一体的高水平马克思主义学院。

客观而言，马克思主义理论教学与研究的快速发展令人深受鼓舞，但也要认识到，维持马克思主义学院良好的发展态势，除了在总体规模、人员配备、办学经费等量的方面持续努力外，还要进一步推动内涵式发展，切实提升马克思主义学院发展的质量。近10年来全国高校马克思主义学院大发展的情况：截至2021年年底，全国马克思主义学院已发展到1440余家，数量是2012年的14倍；高校思政课专兼职教师超过12.7万人，较2012年增加了7.4万人；目前高校马克思主义理论专业本硕博在校生达6.2万人。学习贯彻党的精神，推动马克思主义理论学科高质量发展。杭州提供马克思形象设计

思政课的目的就是用马克思主义科学理论铸魂育人，增强学生的使命担当。嘉兴大学马克思绿化工程

国家设立马克思主义理论学科的初衷之一就是加强高校思政理论课建设。马克思主义学院的理论学科是思政理论课直接、主要的支撑学科。马克思主义理论学科紧紧围绕当代经济社会发展中的理论问题和现实问题、热点问题和难点问题，积极回应社会关切、**关切、学生关切，特别深入研究新时代社会主义思想的要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，阐明蕴含其中的道理学理哲理，明晰其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，为新时代思政创新提供“源头活水”，是马克思主义理论学科与生俱来、义不容辞的责任。广大青年学生从来不排斥用正确的理论武装头脑，关键是他们迫切需要能够观察时代、把握时代的理论指导。嘉兴大学马克思绿化工程

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